２００４年１０月号記事

公立高校レポート

授業力アップ大作戦

文部科学省がゆとり教育路線を転換し学力重視路線へと軌道修正を図る中

今、学校では「いかに授業の中身を充実させるか」が問われている。

中でも大きな課題は、教員の「授業力」の向上だ。

東京の都立高を中心に全国の授業力アップの取り組みをレポートする。