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検索結果 【科学】
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2015.07.29
不登校はこうすれば解決できる - 再登校率96%以上の支援スクールが実践する「新常識」
2015年9月号記事 再登校率96%以上の支援スクールが実践する「新常識」 不登校はこうすれば解決できる ある日突然、学校に行けなくなり、出口の見えないトンネルにはまり込む。不登校に悩む子供は、迷いや不安、葛藤の中にあるだろう。ただ、その解決策は見えないまま。一方では、新たな不登校生が増え続けている。不登校をめぐる現状と、そ...
2015.07.29
UFO学園の秘密公開前企画 - あなたにもある? アブダクション体験 - 読者から届いた宇宙人遭遇体験の共通点とは
2015年9月号記事 2015年秋、劇場公開! UFO学園の秘密 公開前企画 あなたにもある? アブダクション体験 読者から届いた宇宙人遭遇体験の共通点とは 先月号で精神科医の宇宙人体験を公開したところ、編集部に同様の体験談が相次いで寄せられた。その中から、多くの事例と...
2015.07.29
流されるだけの自分でいいの!? 読書で人生は変えられる
2015年9月号記事 流されるだけの自分でいいの!? 読書で人生は変えられる 家に帰ってとりあえずテレビをつけ、スマホでメールや SNSをチェック。そうこうするうちに夜も更けて、気がつけば朝が近い。あぁなぜ、時間は、砂時計のようにサーッと流れていくのだろう……。そんな時間を読...
2015.07.29
「沖縄の新聞は潰さなあかん」? ――「現代の神」マスコミはどこへ向かうか - 編集長コラム
2015年9月号記事 編集長コラム Monthly Column 「沖縄の新聞は潰さなあかん」? ――「現代の神」マスコミはどこへ向かうか 「奇跡」の日本近代史 世界を変えた「大東亜戦争」の真実 本欄の歴史問題をテーマにしたコラムに大...
2015.07.29
「安保法制はなぜ必要か」を国民に説明すべき - 「憲法守って国滅ぶ」では本末転倒 - The Liberty Opinion 6
2015年9月号記事 The Liberty Opinion 6 「憲法守って国滅ぶ」では本末転倒 「安保法制はなぜ必要か」を国民に説明すべき 集団的自衛権の行使を可能にする、安全保障関連法案をめぐる混乱が続いている。 衆院本会議で7月16日、賛成多数で可決され、参院に...
2015.07.29
HSU論壇 - 「経営の成功」から個人および社会の幸福へ - 鈴木 真実哉
2015年9月号記事 HSU論壇 「経営の成功」から個人および社会の幸福へ ハッピー・サイエンス・ユニバーシティ(HSU) 経営成功学部ディーン 鈴木 真実哉 (すずき・まみや)1954年生まれ。早稲田大...
2015.07.29
Happy Science News - The Liberty 2015年9月号
ブラジル・リオデジャネイロ支部の会場にて。 2015年9月号記事 大川隆法総裁大講演会 「人類史の大転換」世界で開催 大川隆法・幸福の科学グループ創始者兼総裁の誕生日を祝う御生誕祭・大講演会「人類史の大転換」が7月7日、埼玉県のさいたまスーパーアリーナで開催された(講演レポートは38ページ)。その...
2015.07.29
ハッピー教育相談室 - 学園熱血教師のアドバイス(39) 子供に見せるべき「親の後ろ姿」とは？
2015年9月号記事 第39回 回答者：桜沢正顕 幸福の科学学園高校 3学年主任 社会科教諭 チアダンス部顧問 幸福の科学学園チアダンス部顧問として創部4年目で世界大会優勝に導いた高い指導力を持つ、桜沢教諭にアドバイスを伺います。 ...
![釈量子の志士奮迅 [第36回] - 世界遺産問題 日本の外交に足りなかった「武士道精神」](https://media.the-liberty.com/images/20200826/98c1f848-da29-4060-97bd.2e16d0ba.fill-140x79.format-jpeg.jpg "釈量子の志士奮迅 [第36回] - 世界遺産問題 日本の外交に足りなかった「武士道精神」")
2015.07.29
釈量子の志士奮迅 [第36回] - 世界遺産問題 日本の外交に足りなかった「武士道精神」
2015年9月号記事 第36回 釈量子の志士奮迅 釈量子 (しゃく・りょうこ)1969年、東京都生まれ。國學院大學文学部史学科卒。大手企業勤務を経て、(宗)幸福の科学に入局。本誌編集部、常務理事などを歴任。2013年7月から幸福実現党党首。 ...
2015.07.29
宗教的精神で教育はよみがえる - 幸福実現党の設計図2025 第5回
2015年9月号記事 幸福実現党の設計図2025 第5回 宗教的精神で教育はよみがえる 幸福実現党の政策は、「人は永遠の生命を持ち、世界の発展に貢献するために生まれてくる」という人間観、霊的人生観に基づいています。 いじめ、学力低下など、教育の...
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