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2007.10.13
あなたもなれる 保存版「日本一」の法則
２００７年１２月号記事 あなたもなれる 保存版「日本一」の法則 第１の法則 空手日本一の始まりはタウンページ ２００５年 第９回全日本女子空手道選手権大会 無差別級優勝 小林由佳 （こばやし・ゆか） １９８６年、東京都生まれ。目白大学...
2007.09.13
教育改革は終わっていない！（前編）
２００７年１１月号記事 特別鼎談 教育アナリスト 戸田忠雄 規制改革会議専門委員 教育評論家 森口 朗 大阪教育連盟事務局長 以倉孝憲 （司会 本誌編集部） （とだ・ただお） 1937年兵庫県生まれ。東北大学教育学部卒。長野県の私立・公...
2007.07.10
「無税国家」は実現できるか？
２００７年９月号記事 東京・杉並区が「住民税ゼロ構想」 東京都杉並区が７月、「住民税ゼロ」を目指し、予算の一部を積み立て運用する減税構想を検討する研究会を立ち上げた。故・松下幸之助氏が生前に提唱した「無税国家」の自治体版だが、果たして実現できるのか。 ７８年後に住民税ゼロ 「日本で初めて税を減らし、ゼロに...
2007.07.10
教育再生の条件（後編）
２００７年９月号記事 先月号（前編）では、日本の子供の学力と規律が崩壊した原因は日本の教育界が、アメリカで失敗に終わった二つの教育思想をいまだに実践しているからであることを明らかにした。 「子ども中心」「個性尊重」の美名に囚われ本来子供に教えるべきことを教えていない日本。 しかし学力を向上させるためには教育の基盤である規律・徳育が正されねばならず...
2007.07.10
『鈍感力』に まどわされるな
２００７年９月号記事 逆風下のリーダーの心得 大切なのは信念と不動心だ 今年上半期のベストセラー本となった『鈍感力』。小泉前首相が安倍首相に対し、盛んに「鈍感力の効用」を勧めて注目を集めた。確かに一個人にとって特定の場面で役立つことはあるが、一国の指導者など組織のリーダーに有用かというと、何かが違う……。参院選の安倍首...
2007.06.10
教育再生の条件（前編）
２００７年８月号記事 なぜ戦後教育は崩壊したのか 政府の教育再生会議は６月１日、「ゆとり教育見直しの具体策」や「徳育の教科化」などを柱とした第２次報告を安倍首相に提出した。 「学力低下」「いじめ」「学級崩壊」「教師のバーンアウト（燃え尽き）」など教育現場は想像をはるかに超えた危機的状態にある。 日本の子供の学力と規律は、なぜここまで崩壊し...
2007.05.10
なぜ宗教教育は日本から消えたのか （後編）
２００７年７月号記事 戦後教育秘史 先月号（前編）では、戦後占領期の、わずかなボタンの掛け違いで宗教教育の「タブー」がもたらされたことを指摘した。 しかし、戦後60年以上経った現在でもその「タブー」を放置し続けているのは、日本の責任にほかならない。 なぜ日本では、宗教教育の論議が一向に進展しなかったのか？ そして、その現状を打開す...
2007.05.10
「いじめを許さない学校」復活のために
２００７年７月号記事 市民ネットワークで始まった救済の動き 政府は教育再生を論議しているが、その間にも数知れぬ子供たちが、いじめで傷つき苦しんでいる。待ったなしの状態の中で動き出した市民団体が、実際に受けた相談ケースを通して、学校現場の根深い隠ぺい体質を抉り出し、いじめの解決と救済への道を考える。 去る４月29日...
2007.04.10
中国の対日戦略を読み解く
２００７年６月号記事 経済協力を求めつつ日米同盟を分断？ 中国の温家宝首相が４月、中国首相として６年半ぶりに来日。小泉政権時代の強硬姿勢とはうって変わって、笑顔で友好ムードを演出し、「微笑外交」を展開した。しかし、その背後には中国のしたたかな国家戦略が見え隠れしている。 ...
2007.03.10
いじめ解決へ「学校のルール」作りを急げ！
２００７年５月号記事 教育特集 いじめに対し、こう戦え 福岡・筑前町中学校長ら処分 いじめ解決へ 「学校のルール」 作りを急げ！ 校長ら４人が処分、生徒５人が立件された異例のいじめ自殺事件。この事件の根本に潜む問題とは……。 &nbs...
