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  •  農業革命が始まった!

    2005.05.07
    農業革命が始まった!

        2005年7月号記事 レポート05 植物工場ルポ 農業革命が始まった!   日本の農業が危機的状況にあるといわれて久しい。 農業戸数、就農人口が減り続け2003年には食糧自給率(カロリー換算)が先進国中最低水準の40%にまで低下。 しかし突破口はある。その一つがハイテク技術を駆使した「植物工...

  • 中高年からのスピリチュアル人生

    2005.05.07
    中高年からのスピリチュアル人生

      2005年7月号記事 特集 中高年からのスピリチュアル人生 心の価値に目覚める戦後世代   死後の生命の存在や霊界の秘密を明らかにしたベストセラー『神秘の法』(大川隆法著・幸福の科学出版、今年1月発刊)が、中高年層にも大きな反響を呼んでいる。中でも、50代後半の団塊の世代にとっては2007年からの「大量定年時代」を控え、...

  • 光り輝く老年期のために

    2005.05.07
    光り輝く老年期のために

    2005年7月号記事 対機説法シリーズ 人生の羅針盤 第101回 幸福の科学総裁 大川隆法 『幸福へのヒント』講義(14)   老年期はあの世への移行期間 幸福へのヒント光り輝く家庭をつくるには 定価 1,575円(税込)著者大川隆法 ...

  • 命の大切さを教えるには

    2005.03.07
    命の大切さを教えるには

    2005年5月号記事   子供が凶悪事件を起こさないために── 命の大切さを教えるには 昨年6月、12歳の少女が同級生を殺害した長崎県佐世保市での事件など子供による凶悪事件が後を絶たない。 わが子をこうした事件の被害者にも加害者にもしないために「命の大切さ」をどう教えればいいのか―― 「生と死の教育」について、活発に取り組んでいる九州...

  • 「ニーズに応えた大学改革」を追う

    2005.02.06
    「ニーズに応えた大学改革」を追う

      2005年4月号記事 大学サバイバル時代── 「ニーズに応えた大学改革」を追う   2007年には大学全入時代を迎えると言われる中大学の生き残り競争が始まっている。 学生たちからは就職に直結する実学を求める声も高い。 こうしたニーズに応えようと「教育改革」を実行して高い就職実績を上げている大学の取り組みを追った。...

  • 多民族化する!?日本

    2004.12.06
    多民族化する!?日本

      2005年2月号記事 多民族化する!?日本 ──異文化共生の現場を訪ねて   埼玉県八潮市に住むロベルト・ゴヤさん(53歳)も日系三世のブラジル人で、9年前に来日。以来、プラスチック部品の製造工場に勤め続けている。同じく出稼ぎに来た弟とアパートで2人暮らしだ。 「ブラジルでは大学を卒業し、銀行などで働いたこともあるが、仕...

  • スポーツ名言集in2004

    2004.11.06
    スポーツ名言集in2004

      2005年1月号記事 沸いた!泣いた!感動した! スポーツ名言集in2004   今年もいろいろなことがあった。 記録的猛暑、台風、地震などの天変地異や小学生女児による殺人事件。海外では北オセチアの学校占拠事件やイラクでの日本人人質事件等々と多事多難な年だった。 そんな中、明るい話題で勇気と希望を与えてくれた...

  • 関西経済強みの研究

    2004.10.06
    関西経済強みの研究

      2004年12月号記事 <関西企画特集> 今こそ「自由と繁栄の精神」を 関西経済強みの研究   いま一つパワーがないとささやかれる関西経済。「天下の台所」と言われた昔日の勢いはどこかに行ってしまったようにも見える。 だが関西は、その自由闊達な風土から、バイタリティーあふれる経済人を無数に生み出し、日本の繁栄・発展...

  • 家族の死、自分の死を見据えて

    2004.08.06
    家族の死、自分の死を見据えて

      2004年10月号記事 敬老の日特集  死は永遠の別れではない 第3弾 家族の死、自分の死を見据えて   「あの世はあるのか」 「死は永遠の別れなのか」―― 今回は、シニア世代にも大きな関心を呼んでいる死をめぐる新たな動きを追いつつ 生と死を見据えて人生を輝かせるヒントを探ってみた。 ...

  • 授業力アップ大作戦

    2004.08.06
    授業力アップ大作戦

    2004年10月号記事 公立高校レポート   授業力アップ大作戦   文部科学省がゆとり教育路線を転換し学力重視路線へと軌道修正を図る中 今、学校では「いかに授業の中身を充実させるか」が問われている。 中でも大きな課題は、教員の「授業力」の向上だ。 東京の都立高を中心に全国の授業力アップの取り組みをレポートする。 ...

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