検索結果 【幸福の科学】

6671-6680件/6749件中

  • 大人の「引きこもり」について(上)

    2005.07.07
    大人の「引きこもり」について(上)

      2005年9月号記事 対機説法シリーズ 人生の羅針盤 第103回 幸福の科学総裁 大川隆法 大人の「引きこもり」について(上・全三回)   問 子供だけではなく大人にも「引きこもり」が増えています。 そういう大人を、どうすれば社会に復帰させることができるのでしょうか。 また、引きこもりを事前に防ぐ...

  • 情熱と慈悲の仏教者 日蓮

    2005.06.07
    情熱と慈悲の仏教者 日蓮

    2005年8月号記事 シリーズ 元気の出る人物伝 第9回 情熱と慈悲の仏教者 日蓮   日蓮──。 鎌倉新仏教の祖師として法華経信仰を説いた日本の代表的な宗教家の一人である。 そのイメージは、純粋だが激しく、情熱的だ。 しかし、その故郷である安房国(千葉県)を歩き晩年に書かれた手紙などをひもとくと全く別の日蓮像が見えてくる...

  • 家庭を少しずつよくするヒント

    2005.06.07
    家庭を少しずつよくするヒント

    2005年8月号記事 対機説法シリーズ 人生の羅針盤 第102回 幸福の科学総裁 大川隆法 『幸福へのヒント』講義(15)   完璧な夫も妻もいない 幸福へのヒント光り輝く家庭をつくるには 定価 1,575円(税込)著者大川隆法 ...

  • 中高年からのスピリチュアル人生

    2005.05.07
    中高年からのスピリチュアル人生

      2005年7月号記事 特集 中高年からのスピリチュアル人生 心の価値に目覚める戦後世代   死後の生命の存在や霊界の秘密を明らかにしたベストセラー『神秘の法』(大川隆法著・幸福の科学出版、今年1月発刊)が、中高年層にも大きな反響を呼んでいる。中でも、50代後半の団塊の世代にとっては2007年からの「大量定年時代」を控え、...

  • 子供たちの安全を守る!

    2005.05.07
    子供たちの安全を守る!

      2005年7月号記事 大阪ルポ 愛と連帯の住民パワーで子供たちの安全を守る!   最近、全国各地で子供たちが狙われる事件が続発している。一方で、そうした事件に危機感を抱いて、「自分たちの町は自分たちで守ろう」と立ち上がった地域がある。こうした活動が特に活発な、大阪の「子供を守る取り組み」を追った──   ...

  • 日本人の「自殺観」

    2005.05.07
    日本人の「自殺観」

      2005年7月号記事 自殺者を減らそうキャンペーン 人びとの多くが容認する風土? 大検証日本人の「自殺観」   「自殺は場合によっては仕方がない」 「潔く、ケジメをつけた」 「厳しい世相の犠牲者だ」──。 自殺を容認するような雰囲気が日本には少なくない。だが、こうした意識が先進国の中で最悪のレベル...

  • 光り輝く老年期のために

    2005.05.07
    光り輝く老年期のために

    2005年7月号記事 対機説法シリーズ 人生の羅針盤 第101回 幸福の科学総裁 大川隆法 『幸福へのヒント』講義(14)   老年期はあの世への移行期間 幸福へのヒント光り輝く家庭をつくるには 定価 1,575円(税込)著者大川隆法 ...

  • 霊的視点から見た脳死臓器移植

    2005.04.07
    霊的視点から見た脳死臓器移植

      2005年6月号記事 法改正論議の前に知っておきたい── 霊的視点から見た脳死臓器移植   臓器移植法が改正されようとしている。脳死患者が事前に臓器提供する意思を示していなくても、家族がOKするだけで臓器移植を可能とする根本的な内容の変更だ。本誌がかねてから指摘しているように、人の生死にかかわる脳死臓器移植を考えるうえでは霊的視...

  • 幼少時の教育で大切なこと

    2005.04.07
    幼少時の教育で大切なこと

    2005年6月号記事 対機説法シリーズ 人生の羅針盤 第100回 幸福の科学総裁 大川隆法 『幸福へのヒント』講義(13)   幼少時は情操教育と基礎訓練が大事 幸福へのヒント光り輝く家庭をつくるには 定価 1,575円(税込)著者大川隆法 ...

  • 命の大切さを教えるには

    2005.03.07
    命の大切さを教えるには

    2005年5月号記事   子供が凶悪事件を起こさないために── 命の大切さを教えるには 昨年6月、12歳の少女が同級生を殺害した長崎県佐世保市での事件など子供による凶悪事件が後を絶たない。 わが子をこうした事件の被害者にも加害者にもしないために「命の大切さ」をどう教えればいいのか―― 「生と死の教育」について、活発に取り組んでいる九州...

Menu

Language