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  • 「保護」はかえって格差を拡大させる

    2009.02.10
    「保護」はかえって格差を拡大させる

        2009年4月号記事   法と経済学の視点から「自由」を考える   政策研究大学院大学教授 福井秀夫氏 (ふくい・ひでお) 1981年東大法学部卒、京大博士(工学)。規制改革会議委員。建設省、法政大教授、ミネソタ大政治学科客員研究員を経て現職。専門は行政法、法と経済学。著書に『ケースからは...

  • 「婚活」で「婚難」をクリア!

    2009.01.18
    「婚活」で「婚難」をクリア!

      2009年3月号記事 これで必ず結婚できる!?   かつては近所のオバサンや親戚が世話をしてくれた結婚。自由恋愛が当たり前になってからは、オクテの男女には〝婚難〟な時代となっている。そこで注目されているのが「婚活=結婚活動」だ。「婚活」ブームの実態から〝必ず結婚できる法則〟を考えてみた。 (「婚活」応援委員会) イラ...

  • ボディ・ジャック事件簿

    2008.09.14
    ボディ・ジャック事件簿

    2008年11月号記事   悪霊に体を乗っ取られた犯罪者たち   日本全国で続発する無差別殺傷事件。確たる動機もなく、通りすがりの人々を傷つける犯罪が、なぜ相次ぐのか。単なる模倣か、はたまた、その背後に何か別の要因が潜んでいるのか。無差別殺人の裏に隠された真実に迫る。 (編集部/山下格史)   &n...

  • 子供を狙うケータイの闇

    2008.07.14
    子供を狙うケータイの闇

    2008年9月号記事   知らないではすまされない ~大人の知らない世界~   援助交際、脅迫、薬物売買、誹謗中傷、自殺仲間募集……。いま、子供たちの携帯電話では、大人の想像を超えた世界が繰り広げられている。夏休みを機会に、便利さと危険性が同居した〝ケータイ〟の使い方について、親子で考えてみよう。(編集...

  • こんな男が女の敵!

    2008.05.13
    こんな男が女の敵!

    2008年7月号記事   職場で女性に嫌われないために   「飲み会で隣の席を避けられる」「給湯室の会話が弾んでいて気になる」──。 理由は分からないけど、職場で女性に嫌われている気がする、という男性が“海より深い女の気持ち”を理解するにはどうしたらいいのか。 そこで女性が嫌う職場の男を徹底調査し、『...

  • 仕事力を2倍に高める  3つのスキル 最終回

    2008.05.13
    仕事力を2倍に高める 3つのスキル 最終回

    2008年7月号記事 若手社員 応援企画 短期集中連載(全3回) 講師 荒巻基文 (あらまき・もとふみ) アイビジョン㈱代表取締役。産業能率大学大学院MBA講師。経営コンサルタント。イオン、ソニー、日産、東芝、マイクロソフトなど、著名企業で教え続ける人気講師でもある。著書に『仕事力を今すぐ2倍に高める技術』(幸福の科学出版)など。   ...

  • ちょっと待った!フィルタリング

    2008.03.13
    ちょっと待った!フィルタリング

    2008年5月号記事   今、ネットが危ない!Part1 “有害”サイト規制の落とし穴   出会い系やギャンブル、アダルトなど、未成年に有害なサイトへの接続を遮断する携帯電話フィルタリングサービスが注目を集めている。 しかし、フィルタリングは万能ではない。有害サイト規制をフィルタリングのみに頼ることに...

  • 中国「13億人」の未来 第1回 社会主義の国の宗教ブーム

    2007.12.13
    中国「13億人」の未来 第1回 社会主義の国の宗教ブーム

    2008年2月号記事 第1回 社会主義の国の宗教ブーム   2008年の北京オリンピックを境に、中国はどこへ向かおうとしているのか──。現在の体制が強化され、かつての「中華帝国」のような大国が現れるのか? あるいは宗教活動の自由化や政治の民主化が進み、「近代国家」として生まれ変わるのか? そのとき、一つに束ねられてきた13億の人たちはどうなるのか? 中国がど...

  • わが子への暴力・ネットいじめを防ぐには

    2007.08.13
    わが子への暴力・ネットいじめを防ぐには

    2007年10月号記事   夏休み明けは要注意   人気TVドラマ『ライフ』は他人事ではない!   いじめられている事実を、子供から親に言うことは、まずない。しかし、いじめによる自殺事件では必ず被害者は事前に何らかのSOSサインを出しており、それを大人や友達がキャッチできなかったとき悲劇が生まれると言われている。 ...

  • 教育再生の条件(前編)

    2007.06.10
    教育再生の条件(前編)

    2007年8月号記事 なぜ戦後教育は崩壊したのか   政府の教育再生会議は6月1日、「ゆとり教育見直しの具体策」や「徳育の教科化」などを柱とした第2次報告を安倍首相に提出した。 「学力低下」「いじめ」「学級崩壊」「教師のバーンアウト(燃え尽き)」など教育現場は想像をはるかに超えた危機的状態にある。 日本の子供の学力と規律は、なぜここまで崩壊し...

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